PCTO

L’Osservatorio Astrofisico di Catania propone annualmente vari “Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento”.

Per l’anno scolastico 2023/2024 sono stati attivati i seguenti progetti di ricerca in collaborazione con le scuole coinvolte.

Progetti a.s. 2023/2024

“Rivelatori per astronomia gamma per array di telescopi da terra”

Il progetto consiste nello studio fotometrico di un sistema binario ad eclissi di cui disponiamo di dati fotometrici adeguati.
Il progetto avrà una durata di 14 ore distribuite in tre giorni, e potrà essere svolto da 7 alunni. E’ prevista un’attività teorica e propedeutica in cui gli studenti apprenderanno le basi teoriche, i metodi e l’uso dei softwares necessari allo svolgimento dell’attività. Quindi gli alunni applicheranno i metodi acquisiti al progetto facendo uso di dati reali già disponibili.
Gli alunni dovranno essere muniti di almeno un pc portatile ogni due di essi, con sistema operativo windows. La riduzione dei dati sarà effettuata tramite il software cmunipack-2.1.25 che installeremo in loco e si articolerà nei seguenti passi:

• Pre-reduction delle immagini (sottrazione delle immagini di Dark e/o Bias e divisione per le immagini di Flat field);
• Fotometria d’apertura per l’estrazione delle magnitudini dalle singole immagini scientifiche;
• Fotometria differenziale ottenendo la curva di luce (differenza di magnitudine “V – C” “Variabile meno Confronto” in funzione della fase orbitale) .

Quindi, utilizzando un foglio di lavoro Excel gli alunni procederanno con: a) La determinazione dei parametri fisici del sistema binario mediante analisi della curva di luce trovata; b) Il plot dei grafici di interesse; c) Il Confronto dei parametri ricavati con i dati di letteratura. Infine si procederà alla sintesi dei risultati ottenuti per la successiva elaborazione in una presentazione Power Point.

[Tutor: Valentina Giordano, Salvatore Garozzo]

“Studio e classificazione di esopianeti”

Nel corso degli ultimi 25 anni, la ricerca sugli esopianeti (ovvero i pianeti al di fuori del nostro Sistema Solare) è stata in grande espansione, in particolare dalla scoperta del primo pianeta gigante attorno ad una stella simile al Sole, scoperta alla quale è stato assegnato il premio Nobel per la Fisica 2019.
Le attività che proporremo ai ragazzi consisteranno nella misura di “massa” e “raggio” di alcuni esopianeti a partire da dati spettroscopici e fotometrici. Da queste misure i ragazzi potranno poi determinare la densità media del pianeta utile a comprendere se questo è di tipo roccioso, come la Terra, o gassoso, come Giove.
I ragazzi lavoreranno in gruppi di tre o quattro e al termine delle attività ogni gruppo produrrà una sintesi del lavoro svolto da esporre al resto della classe. In questo modo gli studenti da un lato toccheranno con mano il lavoro dell’astronomo (analisi dei dati e pubblicazione dei risultati), dall’altro verranno a conoscenza di una linea di ricerca scientifica molto attiva all’interno dell’Osservatorio Astrofisico di Catania, ovvero quella degli “esopianeti”.

[Tutor: Daniela Sicilia, Giovanni Bruno, Gaetano Scandariato, Vikash Singh]

“Divulgazione nel campo dell’astronomia: metodi innovativi”

Il progetto PCTO proporrà agli studenti un’esperienza immersiva nel mondo della ricerca scientifica dell’Osservatorio Astrofisico di Catania (OACT), con l’obiettivo di avvicinarli all’astrofisica e alle tecniche di divulgazione. Nella fase iniziale, gli studenti parteciperanno a una lezione introduttiva che illustrerà i principali settori di ricerca dell’OACT. Questa presentazione fornirà loro non solo una panoramica delle tematiche affrontate dai ricercatori, ma anche un modello di come strutturare e comunicare i contenuti in modo divulgativo.
Successivamente, gli studenti saranno coinvolti nella progettazione e realizzazione di un prodotto di divulgazione scientifica, ispirato alle informazioni apprese durante la lezione. Tale attività consentirà di mettere in pratica competenze legate alla sintesi delle informazioni, alla comunicazione chiara ed efficace e all’utilizzo di strumenti digitali per la diffusione dei contenuti. Il risultato finale sarà un elaborato che potrà contribuire a valorizzare e promuovere le attività di ricerca dell’Osservatorio presso il pubblico esterno. Il percorso favorirà l’apprendimento delle nozioni scientifiche di base e stimolerà al tempo stesso la creatività, la curiosità e l’interesse verso la ricerca astrofisica.

[Tutor: Giuseppe Cutispoto, Lidia Contarino]